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Seis buenas prácticas para erradicar el sesgo de género de la sala de clases

Según un estudio de la Unesco publicado en 2016, niños y niñas ingresan al sistema educativo con las mismas capacidades. Sin embargo, algo pasa que a medida que avanzan de nivel, las diferencias estereotipadas empiezan a aparecer y reforzarse. Como en el Simce de cuarto básico, en el que las niñas obtienen mejores resultados en […]



Según un estudio de la Unesco publicado en 2016, niños y niñas ingresan al sistema educativo con las mismas capacidades. Sin embargo, algo pasa que a medida que avanzan de nivel, las diferencias estereotipadas empiezan a aparecer y reforzarse. Como en el Simce de cuarto básico, en el que las niñas obtienen mejores resultados en lenguaje y los niños, en matemática.

¿Cómo educar a niños y niñas sin caer en estereotipos de género, que limitan su libertad y desarrollo? Aquí, seis reflexiones de Educación 2020 para considerar en las escuelas.

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