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Estudiantes y profes de la Araucanía se articulan para transformar la sala de clases

Noticias sobre educación

13 septiembre, 2016

Estudiantes y docentes de los liceos Reino de Suecia (Puerto Saavedra) y Claudio Arrau (Carahue) se reunieron hoy en un encuentro de intercambio de aprendizajes interliceos, una iniciativa inédita de articulación de la Educación Pública en la región de la Araucanía.El encuentro se enmarcó dentro del acompañamiento que Educación 2020 y Fundación Luksic desarrollan en […]



Estudiantes y docentes de los liceos Reino de Suecia (Puerto Saavedra) y Claudio Arrau (Carahue) se reunieron hoy en un encuentro de intercambio de aprendizajes interliceos, una iniciativa inédita de articulación de la Educación Pública en la región de la Araucanía.

El encuentro se enmarcó dentro del acompañamiento que Educación 2020 y Fundación Luksic desarrollan en la región desde 2014 y que culminará este 2017, cuyo objetivo es apoyar en estrategias de liderazgo e innovación educativa a siete liceos técnicos públicos de Cautín costa, para así impulsar sus resultados de aprendizaje.

Una de las estrategias de innovación pedagógica (o de transformación de la sala de clases) que Educación 2020 despliega en la región es “Redes de Tutoría”, un enfoque educativo nacido en México, en el que un tutor ofrece enseñar un tema que domina a un tutorado, que a su vez tiene interés en conocerlo. El aprendizaje se da a través del diálogo y de preguntas para que el tutorado descubra su propio aprendizaje.

Mira acá un fotorreportaje que explica cómo funcionan las Redes de Tutoría paso a paso.

Durante 2015, docentes de los siete colegios que participan del proyecto se formaron como tutores, durante el primer semestre de 2016 fue el turno de los y las estudiantes y ahora “ambos grupos inician el camino de transformar la forma en que aprenden y enseñan sus comunidades”, explica Magaly Sepúlveda, asesora educativa de Educación 2020 en la Araucanía.

Estudiantes aprenden temas entre ellas, de forma autónoma, con el enfoque «Redes de Tutoría».

Manuel Valdebenito es uno de los 22 jóvenes que participó de la jornada. Tiene 14 años y estudia en el liceo Reino de Suecia. Le tocó tutorar a un compañero de curso. “Me sentí bien enseñando, porque conocía el tema: es una lectura que encuentro interesante. Me gusta este enfoque porque es una forma nueva de aprender con los compañeros. También es más divertido y nos da más confianza con los profes”, contó Manuel.

María José Zúñiga es una de los 18 docentes que asisitó a la jornada. Profesora de inglés, también en el Reino de Suecia, le tocó ser tutorada por una de sus alumnas. “Al principio yo estaba nerviosa, por ella, que se sintiera intimidada por un adulto. Después me di cuenta de que era experta en el tema y me sentí segura de ella. Aprendí a inferir y a relacionar un texto con un contexto político, a partir de un cuento, que parece tan básico. También aprendí a escuchar lo que nuestros estudiantes son capaces de contar”.

Además del Reino de Suecia y Claudio Arrau, los liceos que participan del proyecto con Educación 2020 son Luis González Vásquez, James Mundell, Juan Schleyer, Barros Arana y Hualpín.​

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