Abordar el enfoque de género en la elección de las especialidades técnico profesionales es un desafío que requiere que las comunidades educativas fortalezcan la elección de trayectorias educativo-laborales libres de sesgos de género. Todavía, muchas y muchos estudiantes escogen especialidades de acuerdo a lo tradicionalmente esperado según su género, sin embargo, esperamos que esta guía permita fortalecer la elección de proyectos de vida de acuerdo a sus intereses particulares.
Este material está dirigido específicamente a docentes y equipos de convivencia escolar que trabajen directamente con estudiantes, para que puedan abordar en el aula las actividades planteadas. Cada una de las actividades tiene objetivos específicos y están relacionadas con diversos subtemas de la guía. Estas temáticas están vinculadas entre sí y forman parte de una lógica de espiral, entendiendo que son conceptos y procesos que debemos ir remirando constantemente.
