¿Qué hay tras la inequidad de género en los logros de aprendizajes?

31 marzo, 2016

TERCE identifica inequidades educativas significativas por género en logros de aprendizajes por áreas de estudio. Los estudiantes varones tienen ventajas significativas en matemática y las estudiantes tienen una ventaja similar en lectura y escritura. El detalle puede revisarse en el siguiente documento de UNESCO.

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