CENTRO DE RECURSOS

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Sentando las bases para la elección de un proyecto de vida sin sesgos de género
Abordar el enfoque de género en la elección de las especialidades técnico profesionales es un desafío que requiere que las comunidades educativas fortalezcan la elección de trayectorias educativo-laborales libres de sesgos de género. Todavía, muchas y muchos estudiantes escogen especialidades de acuerdo a lo tradicionalmente esperado según su género, sin embargo, esperamos que esta guía [...]

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Ley de Trayectorias Directivas para la transformación educativa | Reporte de resultados
El presente documento es una sistematización de las principales ideas conversadas en el Primer Diálogo Ciudadano de Política Educativa, un espacio de discusión e incidencia entre directivos, académicos/as y organismos públicos y de la sociedad civil, organizado por la Fundación Educación 2020, el Programa de Liderazgo Educativo de la Universidad Diego Portales y UNICEF Chile. [...]

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Aprendiendo en familia: Propuestas de un programa flexible para el aprendizaje familiar en Chile

Presentamos el diseño de un programa flexible para el aprendizaje familiar, con el fin de ofrecer una alternativa pertinente para las familias que no envías a sus hijos al jardín.

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Presentación por proyecto que busca reponer la selección por «mérito»

En esta exposición planteamos nuestra oposición sobre este proyecto que se basa en una noción errónea del mérito y avanza en dirección opuesta a la inclusión.

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Proyecto de ley que modifica las normas de admisión escolar (…)

Aquí exponemos nuestra opinión sobre el proyecto que, en síntesis, propone que las escuelas seleccionen hasta un 30% de la matrícula, de acuerdo a sus proyectos educativos, y que se modifiquen criterios de priorización.

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Policy Brief: Aprendiendo en familia

Este es el primer policy brief del estudio “1, 2, 3 Por la Infancia: Programa flexible para el aprendizaje familiar”, realizado por Educación 2020 y Fundación Arcor.

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Presentación sobre proyecto de ley de Educación Digital

Educación 2020 expuso ante la Comisión de Ciencia y Tecnología, en el marco de la discusión de un proyecto de ley que busca incorporar la educación digital en básica y media.

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Política de fortalecimiento del liderazgo directivo: Mejores líderes, mejores escuelas

Queremos contribuir con una propuesta de política de fortalecimiento del liderazgo, que recoge diversos estudios y nuestra experiencia de trabajo en escuelas.

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Estudio: “Aprender es más: hacer realidad el derecho a la educación en América Latina”

Este estudio fue realizado por Fundación SURA y REDUCA. En él se analiza la realidad educativa de 14 países de Latinoamérica.

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Propuestas 2020

Opinión Educación 2020: Ley que crea el beneficio social de sala cuna

Este proyecto demuestra la prioridad que está poniendo el Gobierno en la primera infancia, sin embargo, creemos que es necesario incorporar una mirada educativa a la iniciativa.

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Presentación sobre proyecto Aula Segura

Este proyecto se preocupa de la violencia en las escuelas, sin embargo, no aborda el problema de fondo.

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