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Comprometidos con la Educación Pública
Este documento reúne la carta y las medidas presentada por 13 organizaciones de la sociedad civil y centros de estudio para aportar con acciones concretas para superar la actual crisis de la educación pública.

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Sentando las bases para la elección de un proyecto de vida sin sesgos de género
Abordar el enfoque de género en la elección de las especialidades técnico profesionales es un desafío que requiere que las comunidades educativas fortalezcan la elección de trayectorias educativo-laborales libres de sesgos de género. Todavía, muchas y muchos estudiantes escogen especialidades de acuerdo a lo tradicionalmente esperado según su género, sin embargo, esperamos que esta guía [...]

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Educar en tiempos de pandemia

Educar en tiempos de pandemia. Parte V: ¿Volver a clases presenciales? 50 preguntas necesarias desde las comunidades educativas

Este documento busca potenciar la reflexión y diálogo colaborativo al interior de las escuelas, en este período previo a un eventual -y aún indeterminado- retorno a clases presenciales.

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Educar en tiempos de pandemia

Educar en tiempos de pandemia. Parte IV: Recomendaciones para gestionar la diversidad

La educación debe entregar oportunidades significativas para que todos y todas desarrollen aprendizajes para una formación integral, lo que implica reconocer y gestionar la diversidad, parte inherente y constitutiva de cualquier grupo que aprende, ya que es una característica de toda la humanidad.

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Propuestas 2020

Educación Intercultural: Propuestas para la política pública

Este documento se enmarca en el proyecto #aMezclarse, implementado por Educación 2020 y con apoyo de la Unión Europea, en 2018 y 2019 en la Región de Antofagasta.

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Educar en tiempos de pandemia

Educar en tiempos de pandemia. Parte III: recomendaciones pedagógicas para evaluar aprendizajes

El escenario que vivimos actualmente nos desafía a pensar en cómo humanizar la educación a pesar del distanciamiento físico y la incertidumbre que significa experimentar una pandemia. En ese contexto, urge pensar en las evaluaciones, considerando los efectos que produce en quienes participan esos procesos pedagógicos y la cantidad de trabajo que esto implica.

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Educar en tiempos de pandemia

Educar en tiempos de pandemia. Parte II: Orientaciones Pedagógicas para la educación socioemocional

Aprender a identificar las emociones y gestionarlas, puede ser un gran aprendizaje en este período. Aquí, recomendaciones para docentes y directivos para apoyar ese proceso.

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Educar en tiempos de pandemia

Educar en tiempos de Pandemia. Parte I: Orientaciones Pedagógicas para la gestión curricular y la formación ciudadana

En este documento ponemos a disposición de equipos docentes y directivos una serie de sugerencias y recomendaciones para la gestión de aprendizajes en el contexto de educación a distancia.

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Propuestas 2020

Policy Brief #EstamosConectados: recomendaciones para la política pública y gestión escolar

En el policy brief #EstamosConectados entregamos propuestas para tomadores de decisiones y para equipos directivos, con el objetivo de enfrentar de la mejor manera posible la crisis sanitaria.

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Informe de Resultados Encuesta #EstamosConectados

Presentamos los hallazgos sobre condiciones de conectividad, estado emocional y principales necesidades de las comunidades educativas, en el contexto Covid-19. 

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19 propuestas para la educación escolar en tiempos de la pandemia Covid-19

Ante el contexto nacional, buscamos contribuir con miradas sistémicas a mirar el escenario escolar en su totalidad, para una educación en condiciones de equidad.   

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