CENTRO DE RECURSOS

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Sentando las bases para la elección de un proyecto de vida sin sesgos de género
Abordar el enfoque de género en la elección de las especialidades técnico profesionales es un desafío que requiere que las comunidades educativas fortalezcan la elección de trayectorias educativo-laborales libres de sesgos de género. Todavía, muchas y muchos estudiantes escogen especialidades de acuerdo a lo tradicionalmente esperado según su género, sin embargo, esperamos que esta guía [...]

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Ley de Trayectorias Directivas para la transformación educativa | Reporte de resultados
El presente documento es una sistematización de las principales ideas conversadas en el Primer Diálogo Ciudadano de Política Educativa, un espacio de discusión e incidencia entre directivos, académicos/as y organismos públicos y de la sociedad civil, organizado por la Fundación Educación 2020, el Programa de Liderazgo Educativo de la Universidad Diego Portales y UNICEF Chile. [...]

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Propuestas 2020

Síntesis de la experiencia mexicana de Redes de Tutoría

Este documento sintetiza la experiencia mexicana de Redes de Tutoría, un enfoque educativo destacado por Unicef y que en México contribuyó a que las 9 mil escuelas con resultados más bajos alcanzaran resultados de escuelas privadas. En Chile, esta estrategia educativa se implementa en un piloto coordinado por Educación 2020 en distintos colegios del país.

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Propuestas 2020

Plan Nacional: la educación chilena al 2030

El «Plan Nacional» es un documento desarrollado por Educación 2020, que contiene un diagnóstico y una serie de propuestas de política educativa para que la educación chilena ya no sea materia de gobiernos, sino de Estado. Se elaboró a partir de los 8 años de experiencia de la fundación, analizando políticas públicas, trabajando terreno en las […]

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Estudios e Investigaciones

El ranking contraataca

Este documento analiza a través de gráficos el impacto del ranking de notas en el acceso inclusivo a la educación superior.

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Estudios e Investigaciones

Análisis de resultados PSU 2017 en la Araucanía

El documento analiza los promedios PSU de estudiantes de colegios de la Araucanía, focalizándose quienes egresaron de la enseñanza media en 2016. Algunos datos: del total de quienes rindieron la PSU2017 (13.631 estudiantes), el 64% obtuvo un promedio PSU mayor o igual a 450 puntos (8.763 estudiantes), cumpliendo con el requisito básico para postular a […]

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Propuestas 2020

Presentación de Educación 2020 sobre educación superior en el Congreso

El 14 de noviembre de 2016, Educación 2020 presentó en el Congreso sus observaciones sobre el proyecto de ley que crea el Sistema de Educación Superior, que se discute en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados. La exposición se puede descargar aquí.

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Estudios e Investigaciones

The Development Imaginary: Analyzing development discourse in the World Bank Education

Eevamaija Vuollo es profesora y candidata a Magíster en Educación Intercultural de la Universidad de Oulu, Finlandia. Actualmente es pasante en Educación 2020. En octubre, le avisaron desde la Suomen Kasvatustieteellinen Seura (algo así como la Asociación de Investigación para la educación en Finlandia) que su tesis de maestría fue seleccionada como la mejor de 2016, […]

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Actores sociales

Informe Reduca: Situación educacional en República Dominicana

Los informes de Reduca son evaluaciones sobre el estado de la educación en los países de Latinoamérica que componen la Red, elaborados a partir de los datos recogidos por el Observatorio Ciudadano de Reduca.

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Propuestas 2020

Minuta Comisión experiencia de aprendizaje y formación integral (4 de agosto de 2016)

En junio se estableció el debate sobre las “tareas para la casa” y Senadores de la NM presentaron un proyecto de ley que busca restringir las tareas escolares para realizarse en el hogar. En ese marco, la comisión del Senado solicitó al Mineduc conformar una comisión para discutir el tema, en la que entre ortras […]

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Propuestas 2020

Minuta Comisión experiencia de aprendizaje y formación integral (28 de julio de 2016)

En junio se estableció el debate sobre las “tareas para la casa” y Senadores de la NM presentaron un proyecto de ley que busca restringir las tareas escolares para realizarse en el hogar. En ese marco, la comisión del Senado solicitó al Mineduc conformar una comisión para discutir el tema, en la que entre ortras […]

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