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Formación EMTP y modelo de desarrollo

Presentación de Bárbara Figueroa, presidencta de la CUT, en seminario «Por una nueva Educación Técnica para Chile».    

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El rol de la formación técnica superior en Chile

Presentación de Carlos Isaac, Vicerrector Académico DUOC en seminario «Por una nueva Educación Técnica para Chile».

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La Formación Profesional: Un camino de valorización del trabajo

Presentación de Fernando Vargas, especialista en formación profesional OIT.

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Estudio de Competencias Básicas de la Población Adulta 2013

Segundo Estudio de Competencias Básicas de la Población Adulta 2013 y Comparación Chile 1998-2013 realizado por el Centro de Microdatos de la Universidad de Chile y la Corporación de Capacitación para la Construcción de Chile.

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Encuesta de actividades de niños, niñas y adolescentes

Presentación de los principales resultados de la encuesta de actividades de niños, niñas y adolescentes (EANNA) 2012, realizada por el Ministerio de Desarrollo Social, Ministerio de Trabajo y Previsión Social y la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

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Encuesta de actividades de niños, niñas y adolescentes

Presentación de los principales resultados de la ncuesta de actividades de niños, niñas y adolescentes (EANNA) 2012, realizada por el Ministerio de Desarrollo Social, Ministerio de Trabajo y Previsión Social y la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

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El ranking de las notas: Inclusión con excelencia

Documento del Centro de Políticas Públicas de la PUC sobre ranking de notas y acceso a la educación superior.

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¿Cuánto saben de matemática los docentes que la enseñan?

Investigación de Beatriz Rodríguez y su equipo (financiada por Mineduc a través de Fonide) llamado «¿Cuánto saben de matemática los docentes que la enseñan y cómo se relaciona ese saber con sus prácticas de enseñanza?».

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Brecha de género: Chile en la comparación internacional

Apuntes sobre la calidad de la educación de la Agencia de la Calidad.

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Educación escolar católica en Chile, ¿quién elige a quién?

La selección estudiantil que realizan las escuelas corresponde a un mecanismo de regulación de inclusión escolar que normalmente se superpone a las expectativas de elección escolar de los padres. A partir de los datos de la “Encuesta a Padres 2006”, realizada por el Ministerio de Educación de Chile, este artículo describe las razones que articulan […]

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Desigualdad, segregación y resultados educacionales

Estudio del Centro de Estudios Públicos (CEP) sobre desigualdad, segregación y educación.

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The effectiveness of private school franchises in Chile’s national voucher program

Estudio del Centro de Políticas Comparadas de Educación de la Universidad Diego Portales sobre efectividad del financiamiento compartido en la calidad de la educación (en inglés).

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IX Encuesta actores del sistema educativo

Novena encuesta a Actores del Sistema Educativo aplicada por el Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación de la Universidad Alberto Hurtado.

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El impacto directo del ranking de notas en la inclusión

Presentación del académico Francisco Javier Gil, asesor de políticas de inclusión en la USACH, PUC, UNESCO y Vicaría de la Educación del Arzobispado de Santiago.

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Informe completo de evaluación a la PSU (en inglés)

Reporte final del informe que evalúa la Prueba de Selección Universitaroa (PSU) en Chile, encargado por el Mineduc y el Cruch, y hecho por la empresa Pearson.

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Informe final de la evaluación de la PSU Chile

Resumen ejecutivo del informe que evalúa la Prueba de Selección Universitaroa (PSU) en Chile, encargado por el Mineduc y el Cruch, y hecho por la empresa Pearson.    

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